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CentraleSupélec Casablanca célèbre les dix ans de son Mastère Leadership et Projets Innovants

CentraleSupélec Exed Campus Casablanca célèbre les dix ans de son Mastère Spécialisé Leadership et Projets Innovants. Destiné aux professionnels engagés dans la conduite de projets et la transformation des organisations, le cursus compte 440 heures réparties en six blocs. L’établissement annonce un taux de réussite de 85 % depuis la création du programme et une huitième place au classement Eduniversal. Sa prochaine session est proposée sur le campus de Centrale Casablanca.

28 septembre 2026Actualité3 min de lecture
CentraleSupélec Casablanca célèbre les dix ans de son Mastère Leadership et Projets Innovants

Dix ans après son lancement, le Mastère Spécialisé Leadership et Projets Innovants, ou LPI, conserve un positionnement à la croisée du management de projet, de l’innovation et de la conduite du changement. La formation s’adresse à des diplômés issus notamment d’écoles d’ingénieurs, de commerce, de sciences politiques ou d’universités, déjà dotés d’une expérience professionnelle. Elle vise des cadres amenés à porter des projets dans des organisations où les décisions techniques doivent aussi mobiliser les équipes.

Le programme totalise 440 heures d’enseignement et s’organise autour de six blocs : management de projets innovants, management de l’innovation, leadership de l’innovation, management en univers complexe, workshop innovation et accompagnement des projets d’innovation. Les contenus abordent également la créativité, les modèles économiques, la communication, le financement et la protection de l’innovation. Cette architecture doit permettre aux participants de passer de la conception d’une idée à la conduite d’un projet dans leur organisation.

La formation associe des professeurs de CentraleSupélec à des praticiens issus de l’entreprise. Les participants travaillent sur des applications concrètes et des projets d’innovation, en parallèle d’un contrôle continu. Le cursus comprend aussi la rédaction d’une thèse professionnelle soutenue devant un jury d’experts. La diversité des secteurs représentés dans les promotions fait partie de l’approche pédagogique : les participants confrontent leurs méthodes et leurs expériences à celles de professionnels exerçant d’autres responsabilités.

Pour Nassef Hmimda, directeur de la formation continue de CentraleSupélec Exed Campus Casablanca, la réussite d’un projet de transformation « ne repose pas uniquement sur la maîtrise des outils ou des technologies ». Elle suppose aussi de comprendre les organisations, de mobiliser les équipes et de décider dans des environnements complexes. Ce parti pris explique la place accordée aux compétences comportementales dans un cursus où le leadership accompagne l’apprentissage des méthodes de gestion de projet.

CentraleSupélec Exed fait état d’un taux de réussite de 85 % depuis la création du LPI. Le programme figure également à la huitième place du classement Eduniversal mentionné par l’établissement. Ces indicateurs accompagnent le bilan de dix ans de formation, sans renseigner à eux seuls sur le nombre de diplômés du mastère ni sur leurs trajectoires professionnelles après la formation. La brochure présente notamment des débouchés vers la direction de l’innovation, le conseil, la RSE et l’entrepreneuriat.

La prochaine session affichée par CentraleSupélec Exed à Casablanca débute le 2 octobre 2026 et se termine le 2 avril 2028. Les cours sont prévus en présentiel à temps partiel, le week-end, à raison de trois week-ends mensuels, un format destiné aux professionnels qui poursuivent leur activité pendant la formation. Les candidats intéressés peuvent ainsi situer le volume de 440 heures dans un calendrier compatible avec des responsabilités exercées en entreprise.

Les diplômés mettent en avant l’évolution de leur posture autant que l’acquisition d’outils. Ammar Khadraoui, ancien participant, explique être venu chercher des méthodes et avoir trouvé un cadre qui l’a conduit à se remettre en question. Son témoignage illustre la dimension personnelle revendiquée par le programme, aux côtés de l’apprentissage collectif et de l’application des connaissances à des projets professionnels. Cette articulation demeure au centre de la prochaine édition annoncée à Casablanca.

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